Oscar et la dame rose

Toen ik de trailer van de film bekeek wist ik al direct dat ik deze film wilde zien. De film sprak me van het eerste moment al aan. 

Voor het thema mens en lijden heb ik naar de film 'Oscar et la dame rose' gekeken.

Ik vond de film zeer aangrijpend en toch ook vrolijk. Het ging over een kind dat kanker had en wist dat hij niet meer lang te leven had. De momenten dat he kind niet aan zijn ziekte dacht was het altijd zo vrolijk en deed ook leuke dingen. 

Het verhaal zat zeer goed in elkaar en is echt en aanrader om naar te kijken.

Klik hier als meer uitleg wilt over de film.

Verschillende visies bij verschillende culturen

De verschillende visies zijn cultuurgebonden, maar door de imigratie in ons land zijn we bewuster van de verschillende visies .

Hier zie je de reïncarnatie

Wat is de visie op de dood bij de boeddhisten?
Bij het einde bereiken ze de belichting en keren ze terug tot ze het eindpunt (nirwana) bereikt hebben.
Zij geloven in reïncarnatie en dit wil zeggen dat ze dood gaan en terugkeren in iets. Dit moet niet altijd een mens zijn, maar kan ook een plant of een dier zijn. Dit blijft gebeuren tot het einde van de spiraal.






Wat is de visie van het lijden in het Christendom?
Jezus heeft alle soorten van lijden al meegemaakt en zo kan hij nu met ons meelijden.
Wanneer de Christenen dood gaan, eindigt het leven voor hen niet. De Christenen gaan verder leven bij God(hemel).

Klik hier voor een bijpassend filmpje met het verder leven in de hemel.

Bij de Moslims gaan ze verder leven in het paradijs.

Belangrijke elementen bij omgaan met lijden

Wat is er nu voor mij een belangrijk element in het omgaan met mensen die met lijden en sterven te maken krijgen?
Ik vind het belangrijk dat je de persoon steun bied. Steun is een groot woord maar kan wel veel doen met een mens. Als de persoon die met lijden te maken heeft voelt dat hij steun krijgt van andere mensen, dan zal hij er sterker voor staan.
Beeld jou eens in deze situatie: jou opa is net overleden en je ouders trekken het hen niet veel aan. Je voelt dat ze niet openstaan wanneer je er wilt over praten.
Hier is er duidelijk geen steun voor de persoon. De ouders gaan er niet op in en denken dat het kind het wel alleen kan verwerken.
Ik vind het zeer belangrijk dat je open staat voor de persoon, dat je de tijd neemt om samen eens te praten met die persoon (dit wel als hij het zelf wilt).
Het is belangrijk dat de persoon weet dat er mensen rondom hem zijn die open staan wanneer hij het iets moeilijker heeft.
Een knuffel kan soms ook wonderen verrichten voor bepaalde personen.
Wanneer je nu zelf met zo een persoon in contact zou komen, kan je van mij meenemen dat je moet open staan voor de persoon en hen steun bieden. Vergeet ook niet eens een knuffel te geven (dit dan wel in situaties waar dit mogelijk is, is meestal afhankelijk van welke band je met die persoon hebt).

GHOST

Hier is nog een aanrader voor een film, deze film is gebaseerd op geesten.

Als u HIER klikt dan komt u terecht op een site met uitleg over de film.
HIER kunt u de trailer bekijken.

Veel kijkplezier!

Is er leven na de dood?

Zelf denk ik niet dat er leven na de dood is, maar toch denk ik wel dat er iets kleins is.
Zelf geloof ik niet dat je naar het wit licht toegaat, of dat je herboren word in een andere persoon of in een dier.
Ik geloof er wel in dat er iets nog gebeurt met je geest, dat de energie blijft hangen van een persoon.
Wanneer een persoon overlijd en er denken nog teveel mensen aan die persoon, geloof ik erin dat de energie van de persoon (geest) blijft tot de mensen de persoon zo goed als vergeten zijn.
Sommige mensen vinden dit allemaal bijgeloof, maar ik geloof daar in, en iedereen gelooft in wat hij wilt geloven.
Voor mij is het ook deels soms een houvast om toch nog uit te kijken naar wat er nu juist zou gebeuren wanneer ikzelf sterf.

Hersenspinsel Paul Verhaeghe

Idee 4: Paul Verhaeghe

Idee 4:

Wij leven in een
neoliberale samenleving waarin alles een product geworden is. Bovendien gaat dit gepaard met een koppeling aan de zogenaamde meritocratie, waarbij iedereen verantwoordelijk geacht wordt voor het eigen succes of de eigen mislukking – dit is de mythe van de self made man. Als je slaagt, heb je het aan jezelf te danken, als je mislukt ook en het belangrijkste criterium is winst, geld – het moet opbrengen, dat is de boodschap.

Hiermee ben ik het eens, je geluk moet je zelf maken. Als er iets niet bereikt wordt, heeft dit met jezelf te maken en niet met een buitenstaander. Een mislukking komt ook wel eens voor bij een mens, mensen gaan hier vaak denken dat het door een buitenstaander is ontstaan of zo is gekomen. Dit is niet waar, want je hebt het zelf doen ontstaan. Daar staat een mens veel te weinig bij stil.

Kijk naar jezelf en kijk dan naar de ander...

Idee 3: Paul Verhaeghe

Idee 3:

Verhoog het inschrijvingsgeld voor alle opleidingen die niet aansluiten bij het bedrijfsleven,
verlaag het voor alles wat wel rendeert; wie hardleers is en toch kiest voor een nietrendabele opleiding, die moet bestraft worden met een kortere of zelfs helemaal geen  uitkeringsgerechtigde periode.

Hier ben ik het niet mee eens, ik vind dat iedere persoon het recht heeft om te kiezen naar welke opleiding ze gaan. Hier versta ik eruit dat ze willen dat alle nodige opleidingen alleen nog mensen trekken. De opleidingen die in hun ogen niet veel waard is zouden ze het inschrijvingsgeld verhogen. Aan een studie beginnen kost al genoeg geld vind ik en als ze dit zouden doen, zouden er ook veel jobs niet ingevuld worden. 

Dit zou knagen aan de arbeidsmarkt. 

De move tegen pesten

Zelf ben ik dus tegen pesten. En toen ik op stage was vorig jaar begonnen de kinderen van de buitenschoolse kinderopvang dit lied te zingen. Ze leerden mij het lied ook aan en vonden het leuk om dit samen te dansen met de andere kinderen.
Ik vond het echt mooi om die kinderen zo gelukkig en met volle borst te zien zingen en dansen op een lied dat veel bijbrengt bij een kind.

Klik hier om het te bekijken!

Idee 2: Paul Verhaeghe

Idee 2: 

Pesten was vroeger een probleem op de scholen, nu is het volop aanwezig op de werkvloer, als een typisch symptoom van onmacht, waarbij de frustraties afgereageerd worden op de zwaksten. Onderhuids leeft er angst, van faalangst tot ruimere sociale angst voor die al te bedreigende ander.

Ik vind het erg dat pesten nu ook al voorkomt op de werkvloer. Ik versta de volwassen soms niet zo goed. Het is de bedoeling dat zij het goede voorbeeld geven aan de kinderen. Pesten is daar uiteraard een groot onderdeel van, en dan nog zijn er volwassenen die gaan pesten op de werkvloer. 

De volwassenen zijn een voorbeeld functie voor de kinderen die hun weg nog aan het zoeken zijn in de samenleving. En dan beginnen sommige mensen zelf het slechte voorbeeld te tonen.

Ik versta Paul wel dat dit een symptoom van onmacht kan zijn, en dit is zeker in sommige gevallen zo. Maar toch vind ik dat dit niet kan, er zou iets moeten aan gedaan zijn.

Dit is ook al in de media gekomen en heeft soms hele zware gevolgen voor de persoon die gepest wordt. 

Bij dit idee heb ik heb een filmpje gevonden waar je kan zien wat pesten op het werk kan doen met een mens. 

Klik hier om het filmpje te bekijken.

Begin bij jezelf

Hieronder vind je een filmpje dit passend is om te beginnen bij jezelf...
Je kan het hier aan enkele thema's linken, maar het past vooral bij mens en natuur.

Geniet ervan!

http://www.youtube.com/watch?v=Zg44_jit5y8

Idee 1: Paul Verhaeghe

Idee 1:
Die ander (de allochtoon, de profiterende werkloze, de
graaiende bankier, de meedogenloze manager) moet veranderen en dan wordt alles terug beter?

Bij deze stelling ben ik het niet eens. Je moet beginnen met naar je eigen te kijken en bij je eigen te veranderen. Je moet niet denken dat het aan een ander ligt, begin eerst eens naar jezelf te kijken.

Ik ben het dan wel eens dat de werklozen niet mogen profiteren van de situatie, want veel mensen gaan daarom in opstand. Maar dit zegt hij ook niet, hij beweert niet dat ze profiteren.Maar er zijn wel werklozen die er dan niet kunnen aan doen dat ze zo zijn, moeten die dan ook zoveel veranderen? Ligt het probleem dan bij deze personen?

Ik dacht het niet. Daarom is het nodig dat de mensen eens eerst naar hun zelf kijken.

Ik ben zeker dat er veel mensen zo denken dat het allemaal aan de ander ligt. Dit is wel niet het probleem bij mij, ik vind dat die mensen ook moeten een kans krijgen. We moeten allemaal veranderen als je wilt dat er iets veranderd en niet alleen de mensen die dan net een iets hogere of lagere positie hebben.

Ain't no mountain high enough

Hieronder vind u een lied dat ik wel passend vond bij het thema mens en medemens.
Het lied gaat over mensen die klaar staan voor elkaar. Echt een super lied om je op te vrolijken!

Beluister maar eens...

http://www.youtube.com/watch?v=EGBXIK5TZjs

Belangrijk kenmerk 'goeie' samenleving

Wat vind ik nu zelf een belangrijk kenmerk voor een 'goeie' samenleving?
Opvoeding vind ik belangrijk, omdat je daar in groeit.
Vanuit de opvoeding begint alles te ontstaan, tuurlijk kan jou opvoeding ook aangepast worden.
Maar hoe je u kind opvoed maakt al veel uit hoe hij later zal in de maatschappij staan.
Als er een kind wordt geboren wordt die altijd opgevoed door iemand of meerdere personen. Daar start het al, het kind ziet ook verschillende dingen doorheen zijn/haar opvoeding en daar gaat het kind vaak op verder.
Later gaat u kind ook terecht komen in de samenleving en dit meestal alleen, hij zal dan niet meer zijn oude hebben maar die hebben hem wel alle kenmerken proberen mee  gegeven hoe hij/zij zich kan/moet voordoen in de samenleving.
Daarom vind ik dit een belangrijk kenmerk die zich dan ook bij elke persoon voordoet in de samenleving.
De ene persoon heeft een goede opvoeding gehad en de andere een wat mindere, maar wat is nu ook een goede opvoeding. Bij elk gezin gebeurt dit anders. Ieder heeft zijn eigen methode, maar dit is ook goed.
Wanneer er een aanranding is gebeurd hoor je ook al eens vaak dat hij/zij zelf een slachtoffer ervan was. En dit gebeurd ook vaak in de opvoeding en heeft dan een negatieve boots in de samenleving van deze persoon.

Probeer je kind een goede opvoeding te geven die je zelf uitzoekt, doe je best en je kind zal zich kunnen functioneren in de maatschappij.

Wil je meer weten over opvoeding? Dan raad ik u dit boek aan!

http://www.bol.com/nl/p/opvoeden-is-een-groeiproces/1001004005076528/

Belangrijk kenmerk van de samenleving?

Na even stil te staan wat ik zelf een belangrijk kenmerk zou vinden van de samenleving ben ik er toch uitgekomen.
De computer vind ik iets belangrijks in de maatschappij. Ik vind dat je zonder computer bijna nergens meer staat in de samenleving. Zoals wanneer iemand naar school gaat, dan verwachten ze telkens dat je een computer en internet hebt. De scholen proberen wel nog computers aan te bieden dat leerlingen kunnen gebruiken op school. Maar toch is dit bijna onmisselijk.
Ook heeft dit niet alleen met school te maken, maar zoals wanneer de mensen op sociale netwerken zitten heeft dit zeer veel met de samenleving te maken.
De mensen gaan al rap eens hun computer opendoen om te kijken wat andere mensen doen.
Ik zeg niet dat dit slecht is, maar vroeger hadden de mensen dit niet en hadden ze veel meer direct contact met de persoon in kwestie.
Je kan dit bekijken al negatief, omdat de mensen daardoor misschien minder buitenkomen.
Maar je kan dit ook positief bekijken, zoals wanneer er mensen ver weg wonen, of je hebt al een lange tijd geen contact meer met iemand. Op zoon netwerken kan je wel mensen terug vinden en er eventueel terug contact mee opnemen.
Ook heb je dan de boosdoeners bij een computer ook. Er zijn mensen die zich ermee bezig houden om virussen (computer) op het internet te plaatsen.
Die mensen kwetsen dan de samenleving.
Hoe je het ook bekijkt, de computer is een heel belangrijk werkinstrument geworden voor de samenleving.

Tim Jackson 'Welvaart zonder groei'

Tim Jackson haalt in zijn lezing 'welvaart zonder groei' de pijn punten van het economische systeem waar wij in leven aan.
Hij beweert dat de economie de grote boosdoener is, de mensen willen altijd maar meer waardoor de bedrijven blijven dingen maken.
Maar hij wilt niet de indruk geven dat wij de mensen dan maar moeten veranderen.
Ik vind het zeer positief dat hij inziet dat het aan de mens ligt en dat hij de mens van nature niet wilt doen veranderen. Dit zou dan ook niet mogelijk zijn, we zijn al te ver in de economie. Kijk maar naar de crisis die zich nu overal voordoet of begint te doen.
Hier zie je al dat het eigenlijk al wat te laat is.
Zelf vind ik dat je als mens ook je steentje kan bijdragen. Het hoeft niet alleen van de ondernemers te komen...

Ik ben het wel eens met de pleidooi van Tim, ik ben ook van het gedacht dat er iets moet aan gedaan worden. Dit beginnen we ook al te merken aan de opwarming van de Aarde. Daarom is het belangrijk om er al in kleine stukjes aan te werken, beter vroeg dan laat!

Sing for the climate

Dit lied vond ik wel van toepassing bij het thema mens en natuur. Met dit lied willen ze aandacht vragen voor de klimaatverandering.

http://www.youtube.com/watch?v=OVnedIW1y8E

Mijn ecologische voetafdruk

Via de site van de standaard kon je berekenen hoe jou ecologische voetafdruk is. Dit heb ik dan ook meteen gedaan, en dit beviel me nog. Zelf had ik mijn voetafdruk toch nog iets erger/ hoger verwacht.

Mijn ecologische voetafdruk bedraagt 6.8 hectare, terwijl die van een gemiddelde Belg op 8 hectare ligt. 

Ik vind van mezelf dat ik wel nog zuinig ben opgevoed en zal dit dan later ook meenemen.

Zelf weet ik wel dat we thuis redelijk zuinig omgaan. In de winter proberen wij bijna altijd te stoken met hout. En dit vind ik zeer positief, het is natuurlijk ook beter voor de portemonnee, en ook is dit een gezelliger warmte. Wij eten wel elke dag vlees of vis, maar ik denk dat dit meegaat met de maatschappij. Ik ken niet veel gezinnen die niet iedere dag vlees of vis eten... 

Ook is het de gewoonte dat wij zoveel mogelijk afstanden met de fiets doen. Het openbaar vervoer gebruik ik ook veel, ik ga telkens met de trein weg en neem nooit de auto mee.

Dit is natuurlijk ook al beter voor het milieu.

Als ik zelf op reis ga dan blijf ik telkens in België, dit vooral omdat ik ook nog student ben en niet altijd het geld heb om ver weg te gaan. Dus op dat vlak vind ik mezelf ook nog een ecologische persoon.

Op het vlak van wonen en vervoer heb ik voor het moment het makkelijkst om mij ecologisch te gedragen.

Op het vlak van voeding vind ik dan wel nog een probleem bij mezelf. Maar dit komt ook weer van waar je bent, mijn gezin eet elke dag vlees of vis en zuivelproducten. Daar ben ik mee opgevoed, ik weet van niet beter.

Dit is dan ook zeer moeilijk om op dit vlak mijn gedrag aan te passen.

Ik zou dus vooral moeten beginnen om het eetgedrag te veranderen om nog meer ecologisch te gaan leven.

Waarin/ in wie geloof ik?

Ik vind het zeer moeilijk om na te denken in wat of wie ik nu juist geloof... 

Vroeger heb ik nog op een zeer Christelijk internaat gezeten. Daar ging ik ook 1 maal in de week naar de mis.

Ik vind dat mijn geloof daar sterk is veranderd. Als kind heb ik niet echt veel in contact gekomen met het geloven in God of het geloven in getuigenissen over het Christendom.

Toen ik op internaat zat is dit veranderd. Ik ging daar naar de mis en heb me dan aangesloten bij de bron. Dit was samen met andere mensen dat ik me nog net iets meer verdiepte op het geloven in God.

Ik heb een heel lange periode gehad dat ik zeer gelovig was. Ik geloofde erin dat Jezus me ging bijstaan wanneer er iets mis ging gaan. Dit op alle vlakken, zoals wanneer ik pijn had aan mijn hart geloofde ik erin dat Jezus me ging bijstaan om het te doen weggaan. Ik geloofde er ook deels in dat het pijn in mijn hart opgewekt was om voor iets te boeten.

Na een eindje heb ik dan beginnen puberen en was alles in een flits terug weg van het geloof die ik erin had. Sinds ik weg ben van dat internaat heb ik niet meer het gevoel dat ik er nog in geloof.

Ik ben het gevoel kwijt die ik had toen ik telkens iets deed of iets lichamelijk voelde...

Soms denk ik wel nog eens terug aan deze periode, soms denk ik wel dat ik op dat moment zot aan het komen was.

Nu geloof ik in niets meer... Ik geloof ook niet in leven na de dood. 

Voor mij doet het me niets dat ik van het Christendom ben in vergelijking met vroeger.

Ik behoud natuurlijk wel nog de rituelen die me opgelegd zijn en die ik mee heb van thuis uit, maar al mijn geloof is weg die ik een periode heb gehad.

Deels denk ik ook dat dit komt met alle dingen die laatste jaren al in de media zijn aan bod gekomen over het Christendom...

Dit is mijn persoonlijk besluit hoe geloof ontstaat:

Wanneer je er zelf niet achterstaat ga je ook in niets geloven. Je kan niet geloven omdat iemand anders dit voor je zegt. Je moet het zelf willen en er zelf volledig achter staan.

Geloof is net zoals een vicieuze cirkel,
als je er zelf niet achter staat dan zal je ook  in niets geloven.

De PKG- schaal

Mijn resultaten vaan de PKG - schaal vind je hieronder:

External Critique : 3 Relativisme : 3 Second Naiveté : 3 Orthodoxy : 2

Volgens deze schaal kan ik bij verschillende groepen aansluiten. Het verschil is heel klein tussen de verschillende groepen. Zelf vind ik het niet belangrijk om naar de kerk te gaan. Ik vind het dan wel belangrijk om mijn kinderen later te laten dopen. Ook trouwen is iets wat in de kerk gebeurt en vind ik ook een belangrijk ritueel. Dit kun je linken aan de momenten dat je het zelf wilt dat ik naar de kerk zal gaan. Ook door rituelen van mijn ouders over te nemen. Ik heb nooit met mijn ouders een misviering meegemaakt, alleen dan de vieringen bij een geboorte of een trouw. Ook natuurlijk mijn eerste communie heb ik gedaan en dit was in familieverband, dit ook met de begrafenissen in de familie. 

Toen ik mijn communie deed was ik niet aan het denken dat dit in het bijzijn van God of zo ging zijn. Ik weet nog dat ik als kind vooral uitkeek om eens te weten hoe een hostie smaakte. 

Dit komt voor sommige mensen misschien hard aan, en kan ik wel inkomen. Maar iedereen heeft er een ander zicht over en dit is ook deels ontstaan vanuit welk gezin je afkomstig bent.

Wat heeft zin aan mijn leven?

Dit is een heel grote vraag om op te antwoorden, en dit kan wel eens veranderen bij mij.
Wat me voor de moment geluk kan geven is het weten dat je vrienden hebt...
Het weten dat je mensen hebt waar je terecht kan als je iets dwarszit.
Het weten dat er iemand om je heeft en naar jou zal luisteren.
Ik vind dat mijn vrienden een heel groot deel van mijn leven zijn. Ik kan alles tegen hen zeggen, zoals wanneer je met iets zit die jezelf moeilijk vind om te verwerken, dan ga ik naar vrienden. En dan heeft mijn leven weer zin.
Als je eens heel diep in de put zit en met zoveel dingen zit dat je aan iemand kwijt wilt. Op zo een moment zal ik geen beroep doen op mijn familie, ik zal vragen of ik even met een vriendin kan praten. En met mijn hart te luchten aan iemand dan voel ik me weer beter, en op zo een moment dat je voelt dat er mensen zijn die om je geven. Weet je ook dat je leven terug zin heeft.










Geluk kan je hier ook aan linken.
Zelf ben ik gelukkig als ik weet dat er mensen zijn die om me geven, mensen waar ik van weet dat open staan om mij te ontvangen.
Het gevoel dat je weet dat er mensen om je geven maakt me echt gelukkig!!
Iedereen heeft wel al eens het gevoel gehad dat je echt dankbaar bent dat er mensen om je geven en dat er mensen zijn die aan je denken. Ik vind dat dit me echt gelukkig maakt.
Wanneer het examens zijn en ik maak een bezoekje aan mij oma en wanneer ze dan zegt: 'ik zal een kaarsje aansteken, zodat u examens goed lukken.'
Dit maakt me echt gelukkig en heeft me een zeer goed gevoel. Hier heb je het gevoel dat er mensen aan me denken en om me geven. Ik voel op dit moment dat mijn oma telkens zal aan me denken als ze haar kaarsje ziet branden.

Dit is voor mij geluk!

Mens en Medemens casus

In het thema mens en medemens hebben we een aantal casussen gekregen. Zelf heb ik gekozen voor de casus die ging over taken indienen.
Korte inhoud van de casus:
Wanneer er een deadline is om iets in te dienen aan de docent zijn er personen die hun werk nog niet afhebben. En die dienen hun werk 2 dagen nadien in, de docent accepteert het werk en beoordeelt die.
Ik vind dit niet rechtvaardig, wanneer er iets moet ingediend worden held deze regel voor iedereen.
Er moeten geen uitzonderingen gemaakt worden voor mensen die er nog niet mee klaar waren. Als het echt niet lukte dien dan in wat je er al van hebt gemaakt.
Iedereen moet rechtvaardig behandeld worden, dit is niet rechtvaardig voor de mensen die hem wel al hebben afgewerkt.
Hier vind ik dat de docent niet denk aan de medemensen, de andere studenten in de klas hebben het wel optijd ingediend. Ook denken de personen die hem telaat indienden niet aan hun medestudenten.
Als dit zo telkens zou gebeuren, dan is er helemaal toch geen deadline meer nodig? Dan kan iedereen toch gewoon zijn werk indienen wanneer die klaar is?

Alle mensen moeten rechtvaardig behandeld worden! Iedereen is verschillend, maar toch ook gelijk...

Symbool van rechtvaardigheid

Waarde

 

Voor het thema mens en medemens dachten we na over een waarde.
Zelf heb ik 1 waarde gekozen die ik zelf wel passend vond bij het groeien naar een kleuterjuf. Een waarde die ik zeker wil doorgeven aan de medemens.

RESPECT

 

Ik vind deze waarde belangrijk op alle vlakken. Respect heeft niet alleen te maken met medemensen, maar ik vind het ook belangrijk dat de mensen respect hebben voor materiaal en voor zichzelf, ...

Je kan op zeer veel vlakken respect tonen.

 

Een voorbeeldje:

Je bent al 2 uur bezig aan het eten dat je vanavond zal opdienen voor je man. En daar is hij, samen gaan jullie aan tafel zitten en beginnen jullie te eten. Ondertussen praten jullie wat bij over hoe jullie dag was. Dan zegt je man: "Het was zeer lekker." en daar toont je man respect voor je. Hij uit dit via verbale communicatie. Hij bedankt je voor het maken van het lekker eten en respecteert jou dat je daar al je werk heb ingestoken.

Daardoor voelt de persoon die het respect hier krijgt zich goed vanbinnen. De relatie tussen mensen kun je dus ook verbeteren of goed houden door af en toe eens respect te tonen voor/aan elkaar. Respect hoeft niet in de grote dingen te zitten, maar dit kun je ook in de kleintjes vinden.

Er kan dan ook op vele vlakken geen respect gegeven worden zoals je hieronder kan lezen:

Je bent een programeur in een game bedrijf. De baas komt je melden dat je moet een gokspel maken en hij heeft je instructie hoe het moet werken. Hoe het spel eruit ziet mag je zelf gaan beslissen.

Na 2 maand is de deadline daar en moet het spel afzijn. De laatste week werk je nog na je uren aan het spel zodat het er goed uitziet. Dan is de dag aangebroken om het spel te gaan presenteren bij je baas. Je komt binnen en toont je spel, ondertussen doe je de uitleg erbij hoe je er aan gewerkt heb. Hier geef je ook je logboek af zodat hij weet wat je er allemaal hebt aangedaan. De baas ziet nog maar juist het spel terwijl je het opent. En zijn antwoord is: "Ja maar, ik vind dat dit niet goed getekend is, en daar vind ik het er ook niet goed uitzien. Je mag er helemaal terug opnieuw aan beginnen."

 

Hier zie je duidelijk dat de baas geen respect toont voor het werk dat je erin hebt gestoken. Je weet in deze situatie zelf dat wanneer je de dingen gewoon aanpast je er veel werk mee uitspaart. Maar je moet alles opnieuw gaan maken. Je hebt dus eigenlijk iets gemaakt die niet gebruikt zal worden. Dit heeft je een negatief gevoel, je voelt je hier niet gerespecteert.

 

In de situaties die je hierboven vind heb je een zeer ruim aanbod. Er komen vaak personen voor die niet gerespecteert worden, en je hebt dan ook weer het tegenovergestelde in sommige situaties. Dit heb je ook met materiaal.

Een voorbeeldje:

Je bent een kind van 12 jaar. Het is je communie en je krijgt een grote fiets. Zelf heb je een wauw gevoel, want je voelt je groot. Na het weekend mag je met deze fiets voor de eerste keer naar school. Je mama roept nog: "Let maar op met je nieuwe fiets!"

Je loopt heel fier met je nieuwe fiets naar het fietsenrek. Er komen 3 kinderen rond jou staan, ze kijken naar je fiets en geven er complimenten over, hierbij voel je je goed. Ze vragen of ze even mogen je fiets uittesten. Zelf laat je dit toe, je vraagt hen wel om niet met 2 op de fiets te gaan zitten en ermee op te letten. Ze vertrekken met jou fiets, je kijkt achterom en je ziet ze met 2 op je fiets zitten. Zelf voel je u er niet goed bij, maar je zegt er niets op. Ze komen terug met je fiets en hebben ermee gevallen, er is schade aan je fiets.

Hierboven lees je een situatie waar ze geen respect hadden voor jou materiaal. Hier is er ook vertrouwen in verwerkt. Maar ik heb het hier vooral op het respect, want er wordt ook geen respect gegeven aan de jongen. De kinderen die de fiets meenamen hebben het kind niet gerespecteerd.

 

Respect heb je nodig om een goede relatie te hebben tussen de mensen. Het is eigenlijk het bouwpunt van een relatie. Wanneer je beiden geen respect hebt zowel voor materiaal als voor elkaar als voor medemensen (familie,...),... zal er wel eens een breuk kunnen komen in de relatie.

 

Respect is dus een heel belangrijke waarde die belangrijk is bij elke mens!

 

Respect is belangrijk voor iedereen en overal!

 

Mens & samenleving

Op maandag 3 december 2012 hebben we les gehad over mens &samenleving.
Dit werd ingeleid met een stukje theorie.

Dan hebben we overgegaan op wat wij van de maatschappij vinden, de klas werdt verdeeld in 2 groepen en hieronder kan je een foto vinden wat wij van de maatschappij vinden.



Op de afbeelding zie je rond de mens allemaal handen staan. Dit waren de handen van de personen die in onze groep zaten. Iedereen had iets mee wat zij passend vonden bij de maatschappij. Er waren veel mensen die een uurwerk meehadden. daar bedoelden ze mee dat alles draait rond tijd. We gaan steeds kijken hoelaat het is en hebben minder en minder tijd. Ook waren er 3 mensen die een sierraad meehadden. Zij vinden het belangrijk omdat dit verbondenheid toont met andere personen. De foto van de auto was ook van iemand. En daar bedoelde de persoon mee dat de mensen veel te vlug de auto nemen. Zelf had ik een laptop mee, omdat je de dag vandaag niet meer zonder computer kunt. voor school heb je al een computer nodig en daar hangen dan ook nog de sociale netwerken aanvast. Ook zijn er dan lechte mensen in de maatschappij die virussen op het internet plaatsen en zo komen die dan ook op jou computer.

Dit was een zeer leerrijke les. We hebben veel geleert van elkaar wat wij zelf belangrijk vinden in de maatschappij, dit waren zowel negatieve als positieve dingen.